中专部
您的位置:首页 >> 中专部 >> 招生就业

招生就业

对中职学校职业指导工作的几点思考

作者:中专部    发布于:2014-11-21    文字:【】【】【
摘要:

对中职学校职业指导工作的几点思考

    中职学校的职业指导工作应该贯穿于学生在校的全过程,包括对学生学习、生活习惯的养成,对学生道德观、人生观、价值观、就业观的形成,对学生文化知识、专业知识、实践技能等综合能力的学习和培养等各个环节。作为系统工程,要靠全校各部门,全体师生员工齐抓共管、各司其职来完成。

    1、学校领导层面

    学校领导层面应高度重视职业指导工作,需成立以学校主要领导为组长的职业指导工作领导小组,充分调动全体教职员工的积极性,在制定学校的发展规划、工作计划及各项制度时,对职业指导工作提出明确的要求,落实职责,责任到人。

    2、教学管理部门

    教学管理部门要重视职业指导工作,要围绕每个专业的培养目标安排相关教学活动,让相关教师认识到职业指导工作的重要性,要把职业指导工作列入教学计划。教务处重点对计划的落实情况进行监督、检查和考核。主要可从以下几方面着手:第一、提高老师对职业指导工作的重视程度,可选派相关老师参加有关部门组织的职业指导的培训,并通过参训老师回校授课组织校本培训,让广大教师转变观念,充分认识到职业指导工作在学生学习、成长中的作用。第二、制定详细的的职业指导教学计划,明确教师每一阶段的教学目标,每一个学科的具体目标。第三、加大职业指导工作在教学评估、评价中的考核力度。第四、组织相关职业指导工作教学活动(如专题教研、经验交流、讲座报告、社会实践等)。通过以上措施,使老师把职业指导工作作为日常教学的自觉行为。

    3、学生管理部门(含团委)

    中职学校负责学生管理的职能部门是政工处(有的学校称学工处或政教处),主要负责学生的思想教育、行为习惯培养、组织纪律等。团委也从发挥团员的先锋作用层面,积极引导学生学会做人。从职业指导工作的角度,学生管理部门应以下列工作为抓手:首先,让学生充分认识职业指导工作的作用,明确就读中职学校的目标,弘扬正气,树立信心。第二,加强班主任队伍的建设。班主任是基层的核心管理人员,和学生接触最多,班主任对学生最具潜移默化的影响,在一定程度上班主任队伍的建设决定一个班集体的行为导向。

    4、就业服务部门

    就业服务部门要增强对学生的就业服务意识,一要熟悉每个毕业生的情况,建立毕业生信息系统,了解毕业生的个人基本情况。二要千方百计为毕业生提供就业信息。就业信息也就是用人信息,这也是推荐就业的前提。要把给毕业生提供就业信息当作毕业生指导工作的头等大事来做。要强调毕业生就业工作的重要性,在就业推荐时,要做到公平、公正、公开,为毕业生提供良好的就业推荐环境。就业单位的好坏在一定程度上决定学生的学习信心,对学生的就业指导工作极为重要。三要分年级经常性地组织与就业有关的报告会,即可校内由相关就业指导人员作报告,也可以请政府人事部门的工作人员、用人单位、企业家、学校就业创业之星等为学生做报告。通过就业报告会,让学生了解当前的就业政策和形势,转变学生的就业观念,树立学生的就业的信心,通过报告会引导学生为就业做好相关准备。

    5、班主任

    班主任处在教育管理工作第一线,直接面对学生,对学生的情况很了解,应把职业指导工作融入到日常班务管理中,对学生的理想信念、责任意识、价值取向、学习态度、心理素质、兴趣爱好、特长优势等方面进行细致的指导,增强职业指导工作的实效性。

    6、德育(就业指导)教师

    就业指导课是一门专门的课程,主要对象是面临毕业的学生。就业指导主要从就业形势分析、就业政策宣传、就业技巧训练、就业心理测试等各方面对毕业生进行系统的指导和训练。让学生在就业指导课上学到就业方面所需的知识。同时,引导毕业生树立市场意识、 法律意识、服务意识和责任意识。就业指导老师在就业指导课中要对学生进行“吃苦教育”、“诚信教育”和“挫折教育”等。 

    7、其他职能部门和其他教师

    “学校无小事,处处是教育”,学校需形成一个良好的职业指导氛围,全体教师要根据工作性质,从教育学生学会做人,学会做事等角度进行职业指导和教育。

    职业教育实质上是就业教育,指导学生如何就业,如何就好业,如何创业,所以职业指导工作在职业教育中具有举足轻重的地位。在职业教育发展春天来临之际,如何做好学生的职业指导工作,已成为中职学校重要工作之一。只要中职学校充分认识到职业指导工作的重要地位和作用,齐心协力,各司其职,攻坚克难,就能使职业指导工作落到实处,就能培养出更多品学兼优,德技双馨的高素质中职毕业生,为中职学校走内涵式发展道路奠定坚实的基础。